Opcional I

La enseñanza de la Historia desde la perspectiva del arte
 

Sin duda existen múltiples definiciones de arte, pues cada individuo tiene una forma propia para describirlo, por ejemplo Tomás De Aquino filósofo escolástico lo define como “el recto ordenamiento de la razón”; el poeta, dramaturgo, filosofo e historiados alemán  Schiller dice “El arte es aquello que establece su propia regla”, por su parte John Ruskin escritor, crítico de arte y sociólogo británico dice “el arte es expresión de la sociedad”; sin duda al igual que estos personajes podemos encontrar otros autores con una definición propia del arte, pero ¿De dónde proviene la palabra arte?.
 

El término arte procede del latín ars, es el concepto que engloba todas las creaciones para expresar una visión sensible acerca del mundo, ya sea real o imaginario y es el equivalente al término griego τέχνη  (téchne, de donde proviene ‘técnica’). Originalmente se aplicaba a toda la producción realizada por el hombre y a las disciplinas del saber hacer (se utilizó para designar a las disciplinas relacionadas con las artes de lo estético y lo emotivo; y la derivación).Tiempo después se aplicó para aquellas disciplinas que tienen que ver con las producciones intelectuales y artículos de uso común.

No obstante el arte es expresado mediante una serie de recursos plásticos, lingüísticos o sonoros que permiten expresar ideas, emociones, percepciones y sensaciones.

 
Sin duda esta riqueza plástica la podemos encontrar en la gran diversidad de culturas que se asentaron en varias regiones de nuestro país como el altiplano central, la costa del Golfo, en Oaxaca; en la zona Maya y el Occidente, pues su arte escultórico, pictórico y cerámico nacional representan una gran riqueza plástica de nuestro país.

 

Ante ello en nuestra visita al cerrito de los melones logramos encontrar presente algunas de las Funciones Sociales del arte, por ejemplo:

·   Mágico-religiosa: Es el arte ligado a los rituales mágicos (arte primitivo).

El arte del México antiguo es esencialmente religioso, por ello tiene como tarea central la creación de grandes centros para la práctica de adoración, caracterizados por las pirámides o templos, además de diversas efigies (representación o imagen de una persona o dios), un ejemplo muy claro de este arte lo tenemos en Texcoco “ El cerrito de los melones” que  fue construido por los Acolhuas, habitantes de Texcoco, hacia los años 1250-1521 d.C. y consta de un Conjunto de basamentos ceremoniales (templos), construidos con adobe, piedra, tezontle, aplanados y pisos de estuco (cal y arena).

 

 

·        Conmemorativa y de promoción: representa la exaltación de triunfos y la divinización de figuras históricas.

En Texcoco  un gran representante es Nezahualcoyotl fue uno de los gobernantes más importantes de la época prehispánica, e hizo de Texcoco la ciudad más bella del Altiplano central, dividiendolo en barrios o calpullis, recabo a numerosos artesanos de diversos lugares otorgándoles calpullis, construyo palacios, templos y jardines, dicto un código legal con ochenta leyes para asuntos penales unificando con ello la legislación entre todos sus pueblos ordeno que los procesos no excedieran de ochenta días, creo dos tribunales el de nobles y el de los pueblos. Además de esto Nezahualcoyotl participo con habilidad de gran guerrero en la conquista y expansión de la triple alianza de México-Tenochtitlan, Texcoco y Tlacopan.
 
 

·       Registro, análisis y expansión de la realidad: Existe un estrecho vínculo ente la producción de su arte y su contexto histórico, describe de donde es el artista o su cultura.

Con Nezahualcoyotl y su sucesor Nezahualpilli Texcoco
 fue la ciudad más bella de la cuenca de México,
atractiva también por su organización social, jurídica y religiosa.
 
·       Ornamental: Este arte transforma el entorno.

Nezahualcoyotl construyo en el centro urbano un núcleo ceremonial en donde se encontraban todos los dioses, trato de reducir los sacrificios y el panteón alejándose de la extravagancia de sus aliados..Además de ser reconocida su capacidad como gobernante y guerrero, en el aspecto intelectual quedan muestras de su sensibilidad en los poemas así como su habilidad de constructor de palacios, templos y jardines.
 

En el cerrito de los melones además de encontrar estas funciones sociales, también podemos apreciar la clasificación del arte pues encontramos una vasta arquitectura y escultura, aunque yendo más allá de este lugar y adentrándonos a la historia de Texcoco sin duda encontramos hermosas muestras de pintura, literatura, danza y música.

·        LA ARQUITECTURA: Es el arte y técnica de proyectar y diseñar edificios, otras estructuras y espacios que forman el entorno humano habitables; los privados (hogares) y los públicos (templos, plazas etc.)

 

·        ESCULTURA: Es el arte de modelar el barro, tallar en piedra, madera u otros materiales. El escultor se expresa creando volúmenes y conformando espacios.  En la escultura se incluyen todas las artes de talla y cincel, junto con las de fundición y moldeado.

 

·       LA PINTURA: Es el arte de la representación gráfica utilizando pigmentos mezclados con otras sustancias aglutinantes orgánicas o sintéticas.

·         LA LITERATURA: Es el arte que utiliza como instrumento la palabra. Por extensión, se refiere también al conjunto de producciones literarias de una nación, de una época o de un género.

·        LA DANZA: Es una forma de arte en donde se utiliza el movimiento del cuerpo, usualmente con música, como una forma de expresión, de interacción social, con fines de entretenimiento, artísticos o religiosos.

·        LA MÚSICA: La música, como toda manifestación artística, es un producto cultural. El fin de este arte es suscitar una experiencia estética en el oyente, y expresar sentimientos, circunstancias, pensamientos o ideas.